投诉老师最狠的方法-鱼鳞铜程

投诉老师最狠的方法

满路香 • 26/07/2022 18:07 • 创业致富 • 阅读 2922

之前看到了这样一个问题：小孩读小学三年级因为有时候忘记带作业去学校，被班主任罚站教室门口差不多两个星期了，每天早上到校后只能站在教室门口等到班主老师来了，把作业交给老师后才能进到教室。现在天气这么冷，我知道了就去到学校投诉老师，老师当时也承认了她的方式不对也道歉了。但第二天班主任告诉孩子以后不管你了，也让孩子回来转告我们说，建议我们转学，我的小孩在学校不调皮也不捣蛋是比较听话的那种。我们现在该怎么做？继续去学校反应投诉吗？

作为一个当了几年班主任的小学老师，看到你这段描述，我觉得这位家长可能完全不了解他的孩子，或者说他的孩子在学校和在家可能是完全不一样的状态。

首先，在你的表述中：“因为有时候忘记带作业去学校，被班主罚站教室门口差不多两个星期了”。我不是很明白，你口中的有时候，大概是什么样的频率。一般来说，可能半个月或者一个月一次，我们可以说有时候，但这样的频率显然不会让班主任引起如此之高的重视程度。以至于每天早上都必须把作业交了才能进教室。能够让班主任决定采取这样的措施，只是为了让孩子每天能够按时保量地把作业交上去，只能证明孩子不交作业的情况已经非常严重了，老师在多次和他沟通，都没能得到改善的情况下采取的无奈之举。毕竟你作为一个班主任，每天你带的班级门口都有学生罚站，而且都是同一个人，至少是不美观的。

其次，在我看来，老师的这种措施，其实并不能叫做罚站。什么叫罚呢？一般是在犯了错误的情况下，对于犯错者的一种惩治措施。如果孩子是能够按时交作业的，也是可以和老师一起进教室的，这样其实就不能算是罚。而如果孩子不能够按时交作业，那么老师的惩罚措施可能也不止罚站，那么前面站的行为，才能够被称之为罚。

接下来一个有趣的点就来了：作为家长，你是如何看待孩子不交作业这件事的？作为家长，你又是如何看待班主任的这种行为的？班主任这么做的目的是什么？班主任这么做，对这个事件当中的各方有什么好处？

从家长的角度，送孩子去上学的目的是学习。说得直接一点，应试教育的本质就是让孩子具备在中考、高考中取得高分的学生。而作业则是对课堂知识的一种巩固与加强。每一天的作业，都对应着学校学习的一些内容，也是教学计划中的一部分。孩子不完成作业，其实就是没有完成学校预设的最基础的学习计划。

那么班主任这么做的目的是什么呢？我们可以以最坏的恶意来揣测，其实这个班主任就是为了班上的平均成绩、为了提升班级整体的升学率

云云，然后呢？然后班主任可以拿到奖金，评职称的时候可以更加有优势。但是，这种情况是建立在损害其他方利益的基础上吗？

这件事中，三方分别是老师、学生和家长。我们暂且认为，学生和家长的利益是一致的，家长送学生来学校学习的目的，除了是完成义务教育阶段国家法律的强制规定外，多半还是希望孩子能够好好学习，考上重点初中、重点高中，最后能够上一所好大学，未来的路能够走得更加平坦宽阔一点。这样的话，家长、学生的利益，与老师的利益有什么冲突的地方吗？完全没有！

不仅没有，而且利益是高度一致的，三方，或者至少老师和家长双方，都是希望孩子在学校能够努力学习，取得好成绩的。